Examens de fin d’année-Sessions 2025 : Le Niger enregistre 46,08% de réussite au BEPC et 54,65% de réussite au CFEPD-CEPE/FA

Dans sa Communication au Conseil des Ministres du 18 juillet 2025, la Ministre de l’Education Nationale, de l’Alphabétisation et la Promotion des Langues, Dr Elisabeth Shérif, a annoncé les résultats globaux des examens du Brevet d’étude du premier cycle (BEPC) et ceux des examens du Certificat de Fin d’Etudes du Premier Degré (CFEPD) et du Certificat de Fin d’Études du Premier Degré Élémentaire Franco-Arabe (CFEPE-FA). En 2025, sur 120 033 candidats présentés aux examens du BEPC dans l’ensemble du pays, 55 313 sont admis, soit un taux de réussite de 46,08%. Pour la session 2025 des examens du CFEPD-CEPE/FA, 193 691 candidats sont admis sur un total de 354 433 présentés, soit un taux de réussite de 54,65%.

Les résultats de 2025 présentent une nette amélioration par rapport à ceux de l’année précédente où le pays a enregistré des taux de réussite de 37, 56% au BEPC et 41,54% au CFEPD-CEPE/FA. Selon la communication, les résultats du BEPC de 2025 font partie des taux les plus élevés de ces 20 dernières années et ce, 9 malgré le recours récurrent aux repêchages observé dans les années antérieures au 26 juillet 2023.

« La progression du taux de réussite observée aussi bien pour le BEPC que le CFEPD et le CEPE-FA est le résultat des efforts fournis par les différents acteurs de la communauté éducative à savoir notamment les enseignants, encadreurs, apprenants, partenaires sociaux. Elle est aussi le reflet de la détermination des plus hautes autorités du pays à créer les conditions favorables à l’amélioration de la qualité et de la résilience du système éducatif nigérien », souligne la communication.

Pour rappel, suite aux inondations enregistrées au Niger, la rentrée scolaire 2024-2025 initialement prévue pour le 2 octobre 2024, a été reportée au 28 octobre 2024 en raison l’indisponibilité de nombreuses salles de classe dont certaines étaient endommagées et d’autres occupées par les sinistrés. Visiblement, cet important retard accusé dans le démarrage des cours, n’a pas négativement impacté les résultats des examens de fin d’année.

 BHL